Ruimte creëren voor rust, structuur en veiligheid in de klas

Soms is een extra paar ogen al genoeg. Iemand die meekijkt, meedenkt en helpt zien waar ruimte zit om dingen anders te organiseren.

Binnen Studio Spatie bied ik advies aan leerkrachten en scholen die werken met klassen waarin de zorgvraag groot is, waar onrust de overhand heeft gekregen. Mijn adviezen zijn praktisch, op maat en realistisch. 

Wanneer advies helpend kan zijn

Advies is passend wanneer:

• er veel onrust is in de klas (door bijvoorbeeld veel wisselingen in leerkrachten)
• er sprake is van moeilijk verstaanbaar gedrag
• meerdere leerlingen een intensieve ondersteuningsbehoefte hebben
• de huidige klasstructuur niet meer werkt
• een leerkracht merkt: zo gaat het niet langer en weer even op weg geholpen moet worden

Soms is er geen groot traject nodig, maar wel iemand die met afstand meekijkt en helpt ordenen.

Waar ik bij ondersteun

Mijn adviezen richten zich op de letterlijke en figuurlijke inrichting van de klas en de lesdag.

Onder andere op:

• dagstructuur en voorspelbaarheid
• klasinrichting en prikkelreductie
• omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag
• rustmomenten en overgangen
• veiligheid en houvast voor leerlingen

Altijd met oog voor wat deze groep nodig heeft én wat voor de leerkracht haalbaar is.

Hoe ik werk

Een adviestraject begint met kijken en luisteren. Ik observeer, ga in gesprek en help samen focus aanbrengen. Van daaruit geef ik concrete, toepasbare adviezen die rust en overzicht brengen in de praktijk. Soms blijft het bij één of enkele momenten, soms vormt advies de basis voor verdere begeleiding. 

Kennismaken

Twijfel je of advies helpend is in jullie situatie? Dan kijk ik graag een keer mee.

Een eerste kennismaking is laagdrempelig en bedoeld om samen te verkennen wat passend kan zijn.

Persoonlijke begeleiding bij vastlopen, uitval en terugkeer

Soms is meekijken niet genoeg. Soms heb je ruimte nodig om op adem te komen, te ordenen en opnieuw richting te vinden.

Studio Spatie biedt coaching aan (startende) leerkrachten die prevententief wat ondersteuning nodig hebben, leerkrachten die dreigen uit te vallen of al uitgevallen zijn. De coaching is eerst gericht op vertrouwen, daarna op herstel en dan het vinden van een manier van werken die weer met plezier vol te houden is.

Wanneer coaching passend is

Coaching kan helpend zijn wanneer je:

• tips nodig hebt om de dag te vergemakkelijken en wat energie over te houden 
• vastloopt in een klas met een grote zorgvraag
• spanningsklachten of uitputting ervaart
• bent uitgevallen en zoekt naar een haalbare terugkeer
• als startende leerkracht steviger wilt leren staan

Coaching is geen ‘snelle oplossing’, maar een plek om stil te staan bij wat er nodig is.

Waar we aan werken

Coaching binnen Studio Spatie is altijd maatwerk. 

Afhankelijk van de situatie werken we bijvoorbeeld aan:

• herstel en energiebalans
• omgaan met spanning en overbelasting
• het versterken van je positie in de klas
• grenzen voelen en bewaken
• het organiseren van je werk en je dag
• het voorbereiden van een terugkeer naar de klas
• het hervinden van vertrouwen en werkplezier

Altijd in verbinding met jouw praktijk, jouw tempo en jouw mogelijkheden.

Hoe een traject eruitziet

Een coachingstraject begint met luisteren. Naar jouw verhaal, jouw ervaring en jouw situatie. Van daaruit kijken we samen wat er nodig is en hoe het traject vorm kan krijgen.

Dat kan bestaan uit:

• individuele gesprekken
• meekijken in de klas 
• praktische opdrachten
• fysieke coaching in de klas

Het tempo en de inhoud stemmen we steeds af op wat helpend is, wat past bij het traject uitgezet door de bedrijfsarts en altijd in overleg met de leerkracht en de directie.

Mijn uitgangspunt

Vanuit mijn ervaring in het onderwijs, de zorg, re-integratiebegeleiding en mijn eigen burn-out weet ik hoe kwetsbaar én krachtig deze fases kunnen zijn. Coaching bij Studio Spatie is veilig, eerlijk en zonder oordeel. Geen duwen. Geen moeten.

Wel ruimte, overzicht en samen zoeken naar wat weer kan groeien.

Kennismaken

Twijfel je of coaching bij jou past? Dan nodig ik je uit om contact op te nemen.

Een eerste gesprek is bedoeld om te verkennen wat je nodig hebt en of Studio Spatie daarbij aansluit.

Praktische teamtrainingen bij een complexe onderwijspraktijk

Steeds meer scholen werken met klassen waarin de ondersteuningsbehoefte groot en divers is. Dat vraagt veel van leerkrachten en teams. Studio Spatie biedt trainingen voor teams die willen leren hoe zij hun onderwijspraktijk zo kunnen inrichten dat er meer rust, structuur en veiligheid ontstaat, voor leerlingen én leerkrachten.

Wanneer training helpend is

Trainingen zijn passend wanneer:

• jullie werken met een diverse leerlingpopulatie en een grote zorgvraag
• onrust en overbelasting merkbaar zijn binnen het team
• er behoefte is aan praktische handvatten
• jullie willen investeren in preventie en draagkracht

De trainingen sluiten aan bij de realiteit van de school en zijn direct verbonden aan wat teams dagelijks meemaken.

Wat centraal staat in de trainingen

De trainingen van Studio Spatie zijn gebaseerd op mijn ervaring in het speciaal onderwijs en de zorg, vertaald naar het regulier onderwijs.

Onderwerpen kunnen onder andere zijn:

• omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag
• het creëren van rust, voorspelbaarheid en veiligheid
• het organiseren van de lesdag bij een hoge zorgvraag
• informatie en inzicht over veel voorkomende vormen van neurodiversiteit en daarbij behorend gedrag 

Altijd praktisch, herkenbaar en toepasbaar.

Hoe ik werk

Geen standaardtrainingen, maar maatwerk.

We starten met afstemmen, wat speelt er op jullie school, waar lopen jullie tegenaan en wat is helpend?

Een training kan bestaan uit een studiedag of teammiddag met daarin: 

• informatie
• praktijkvoorbeelden en casuïstiek
• concrete vertaalslagen naar de klas
• eventueel opvolging in de vorm van advies of coaching

Mijn uitgangspunt

Ik werk vanuit de overtuiging dat je pas iets duurzaam kunt veranderen als er aandacht is voor zowel de leerling als de leerkracht. Training bij Studio Spatie gaat daarom niet alleen over ‘wat je doet’, maar ook over wat het van je vraagt en hoe je dit op een werkbare manier kunt combineren. 

Kennismaken

Zijn jullie benieuwd wat een training voor jullie team kan betekenen?

Dan denk ik graag mee over een aanbod dat past bij jullie school.

Vanaf mijn 17e heb ik jarenlang met heel veel plezier vrijwel elke vakantie gewerkt als animator op verschillende campings in Nederland. Dit was heel goed te combineren met mijn opleiding tot leerkracht basisonderwijs. Ik kon ervaring opdoen met het werken met kinderen (en ouders) en beleefde tegelijk een fantastische vakantie. Die vakanties, zeker tijdens de zomer, hadden iets magisch. Iedereen was vrolijk en zat vol energie, je maakte vrienden en had samen ontzettend veel plezier. Echter heb ik daarnaast ook een andere herinnering. Het was soms ook wat eenzaam om met alleen jongeren te werken, we hadden een teamleider, maar die was vaak maar een paar jaar ouder. Ik miste soms een wat ouder persoon die ons wat kon bijsturen. We hadden niet altijd een goed plan, waren te laat met het aanvragen van materialen, wisten niet goed hoe om te gaan met boze ouders of kinderen met wat meer uitdagend gedrag. Hoe goed bedoelt ook, onze teamleider vond dit zelf vaak ook nog heel lastig en miste de ervaring zelf ook. 

Hier kan ik bij helpen! Door mijn eigen ervaring als animator en mijn kennis van de valkuilen en uitdagingen die hierbij komen kijken, weet ik wat je als team op een camping nodig hebt. Iemand die meekijkt, meedenkt en helpt weer even de juist kant op te gaan. Iemand die tips geeft hoe om te gaan met een "lastig" kind of hoe je die ene boze ouder hun kind toch met een fijn gevoel mee kunt laten knutselen zonder jezelf uit het oog te verliezen. Maar ook de sfeer in het team kan soms een uitdaging zijn, hoe ga je als teamleider om met een team wat niet botert? Hier komen mijn diensten om de hoek. Ik ondersteun recreatie- en animatie teams tijdens de drukke vakantieperiodes met coaching, structuur en praktische tips. Om zo de vakantie voor de kinderen, de ouders maar vooral ook de animators en hun teamleiders tot een succesvolle vakantie te maken. 

Mijn werk in het (speciaal) basisonderwijs bieden mij de kennis om te helpen bij de meer pedagogische vraagstukken, mijn ervaring met het werken met jongeren en jongvolwassenen helpt om een brug te slaan tussen de organisatie, de jongeren en de campings. 

Ik doe dit werk op uurbasis, dus geen vaste contracten, geen vast aantal uren wat afgenomen hoeft te worden. De uren die nodig zijn, zijn de uren die ik doorbereken. Ik kan bij elk team een paar uurtjes meekijken en meedenken en dan weer door naar een andere camping. Ik ben flexibel inzetbaar, waar ik nodig ben! 

Neem vooral contact op als dit iets is wat interessant zou kunnen zijn voor jullie organisatie.